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初中语文课堂小组合作学习研究
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摘要
初中语文教学过程中,教师必须要树立以学生为核心的教学理念,将学生视为教学的主体,充分发挥学生的主观能动性。在这样的要求下,初中合作教学的重要性更加凸显,合理利用和开发初中合作学习法,能够有效提升中学生的语文综合素养,同时保障课堂教学的效率与质量。本文就针对初中合作学习在初中语文课堂教学中的应用进行具体分析。
作者
庄敏
机构地区
江苏省海门市包场初级中学
出处
《课外语文(下)》
2017年第2期92-92,共1页
关键词
合作学习
初中语文课堂
实践
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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