对农民工子弟学生语文素养的研究

如何培养学生的语文素养一直是广大教师所不断研究的一门学问,所谓教无定法,要因材施教。进城务工子弟学生的家长的语文素养不足以帮助他们在这一方面有很大的提高,所以面对这些“嗷嗷待哺”的学生,教师的付出难以得到很好的回报。本文将重点分析这类学生在语文学科中学科素养缺失的表现,提出具体的教学策略,并探索有效的问题解决方法。