浅谈语文课堂中的教师倾听行为

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摘要当前,新课程改革正火热进行着,语文课堂也在不断改革创新,学习方式的变更、课堂形式的丰富化、教师教学方式的创新等。当然,在具体教学中,课堂上看似发挥了学生主体性,课堂热热闹闹,但学生的收获甚少。其中一个原因,即教师的倾听行为有所缺少。本文拟通过教学实践,谈谈语文课堂中教师倾听行为的重要性,让教师学会倾听学生的课前疑问,倾听学生的朗读,倾听学生的情感心声,以此提高语文课堂的实效。。

作者周秀芬

机构地区浙江省杭州市文海实验学校

出处《课外语文（下）》 2017年第2期162-163,共2页

关键词语文教学语文课堂教师倾听

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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