少数民族小学语文课堂有效性评价策略

在以学生发展为本的新课程标准核心理念的驱动下,在少数民族地区要做好语文教学工作,是语文教师面临的重大课题。针对少数民族地区学生的特点。结合多年的教学实践,浅谈一下如何有效利用课堂时间提高教学成效。