临床护理带教中护生安全意识培养研究

目的:探究分析手术室护理带教中对护生安全意识的培养对策。方法:选取我院手术室护士实习生160名,随机分为对照组(80名)与实验组(80名)。对照组护生采用传统带教模式,实验组护生在对照组的基础上加强安全意识培养。结果:实验组患者的手术室安全知识、理论知识、整体护理及手术辅助操作等考核评分均显著高于对照组,两组比较有统计学意义。结论:护生安全意识培养在手术室护理带教中至关重要,是提高护生手术室护理知识掌握和护理水平的关键,具有积极的临床意义。