期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

音标教学贵在得法

原文传递

导出

摘要我们在辅导学生英语学习的过程中,很多学生问得最多的问题是：老师,这个单词怎么读？我们教师的第一反应通常是：这个问题太幼稚了!你为什么不自己去看音标拼读呢？我现在告诉你这个单词怎么读你是否就能记住不忘了呢？细问一下便知道：其实很多学生根本不知道英语音标的发音,更不知道如何运用音标去拼读单词。

作者周雄

机构地区海南白沙思源实验学校

出处《新教育（海南）》 2016年第23期65-66,共2页 New Education

关键词自己去看教学单元元音字母一遍遍不知道双元音舌位点滴思考巩固练习单音节

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1唐修芹.“三到”:拼音教学的“法宝”[J].小学语文教学（园地）,2010,0(10):33-33. 被引量：1
2沈建林.致七年级的新朋友[J].初中生世界（七年级）,2007,0(25):42-43.
3许樱淑./ü /[J].小学生时代（大嘴英语）,2009(11):10-13.
4马济民.巧记元音字母的发音(三、四)[J].良师（小学1-2年级）,2004,0(9):31-31.
5张丽娴,朱必应.形容词与副词部分[J].外国语言文学,1994,13(5):29-30.
6鲁荣.英文歌曲辅助教学的几种新形式[J].课程教材教学研究（教育研究）,2008,0(7):40-41.
7黄耀娣.第一册《基础训练2》教学建议[J].小学语文教学,1999,0(Z1):45-46.
8倪丽婷.依托汉语拼音开展英语语音教学的研究[J].学子（理论版）,2016,0(2):13-13.
9许樱淑./Iδ/[J].小学生时代（大嘴英语）,2009(9):6-9.
10杨莲.“自然拼读法”在中学英语教学中的运用[J].读写算（教育导刊）,2014(13):70-70.

新教育（海南）

2016年第23期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部