PISA阅读测试对我国小学语文教学的启示

阅读是人类无法割舍的生存之道,也是至关重要的行为方式。随着我国课程改革的深化,继高中语文阅读之后,小学语文阅读也遭遇了新的挑战。国际经合组织设计并推行了PISA测试,旨在测验学生的科学、数学、阅读三大素养。在阅读素养部分,可按内容情景、文本形式、考查能力等进行多重维度的划分。在未来,我国语文阅读教学以及语文阅读改革须积极借鉴PISA测试,更新培养与测评理念、拓宽选材与内容风格、深化理论与机制研究、细化命题与评分标准、关注现实与前沿动态、注重创新与实践应用等。如何紧跟教育发展趋势,做好与初、高中语文阅读衔接,成为小学语文阅读教育的难点和重点。