摘要
明代大儒王阳明一生文治武功兼备,为后世留下了宝贵的精神和文化遗产。其一生巨大的理论贡献,不仅在于其创建了阳明心学体系,而且还在于其结合社会历史现实、丰富的教育学习实践,以及对传统儒家积极入世思想的继承,以心学体系为理论基础,提出了以德育和经世致用为核心的教育学习理念。研究王阳明的教育学习理念,对我们继承中国传统文化、以古鉴今,发展当代中国人文教育和素质教育,都将起到一定的积极推动作用。
出处
《贵州社会科学》
CSSCI
北大核心
2017年第3期99-103,共5页
Guizhou Social Sciences
基金
黑龙江省社科研究规划专项项目"以<明儒学案>为中心的中国哲学视阈下的传统学术史思想研究"(14D062)