期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
过程写作法在藏族大学生英语写作教学中的实验研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本论文采用实验研究的方式,将过程写作法引入藏族大学生公共英语课堂,对38名藏族本科生进行一个学期的写作教学实验并调查了学生的反馈。结果表明,学生对本实验中采取的自主修改和同伴互评等写作步骤表示满意,同时他们的英语写作能力也有显著提升,且其自主学习能力和学习态度均有一定改善。
作者
崔静
机构地区
西藏民族大学外语学院
出处
《西藏教育》
2017年第2期50-53,共4页
基金
西藏民族大学2015年校内科研青年项目"过程写作法对藏
汉大学生英语学习能力影响的对比研究"(项目编号:15MYQ10)阶段性成果。项目负责人:崔静
关键词
过程写作法
藏族大学生
英语写作教学
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱宏亮.
关于合作学习式写作能否有效提升英语写作能力的实验报告[J]
.学园,2014(8):103-104.
2
杨行胜.
任务型教学在高中英语写作教学中的运用[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2009,11(3):44-48.
被引量:11
3
姚敏,朱乐红.
建构主义视角下的大学英语写作教学——基于大学英语自主写作教学实验[J]
.湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究),2008,9(3):121-123.
被引量:5
4
刘让强.
任务教学法指导大学英语写作教学实验[J]
.实验科学与技术,2007,5(2):109-111.
5
张秋玲.
大学公共英语课堂上的语言焦虑与对策[J]
.考试周刊,2014(27):61-62.
6
段艳丹.
论如何在大学公共英语教学中培养学生的跨文化交际能力[J]
.成才之路,2009(16):12-13.
被引量:3
7
项敏,晏丁圆.
高职公共英语课堂教学实效性策略研究[J]
.校园英语,2017,0(3):63-63.
8
王晶文.
任务型语言教学模式在公共英语课堂教学中的应用[J]
.学理论,2010(27):271-272.
9
李静,李新房.
浅析教育技术学专业藏族本科生实践创新能力的培养[J]
.中国电力教育(中),2011(6):40-41.
被引量:1
10
贺莹.
模板记忆——书面表达快速提分策略[J]
.求学(文科版),2009(4):58-60.
西藏教育
2017年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部