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西藏中职教师校本课程开发能力现状及提升途径
被引量:
1
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摘要
本文阐述教师校本课程开发能力内涵及内容,通过调查西藏两所中职校教师校本课程开发能力的现状,分析影响教师校本课程开发能力的因素,结合影响因素构建提升西藏中职教师校本课程开发能力的途径。
作者
赵丽
巴果
智鹏
机构地区
西藏大学师范学院
拉萨市第二中等职业技术学校
西藏职业技术学院
出处
《西藏教育》
2017年第2期62-64,共3页
基金
西藏大学研究生高水平人才培养项目(项目编号:2015GSP014)的阶段性成果
关键词
西藏
中职教师
校本课程开发能力
分类号
G755.1 [文化科学—教育学]
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西藏教育
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