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初高中化学衔接课教学的实施
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摘要
依据高中化学课程标准,关注学生的个性发展,尊重学生的多元化、选择性,注重课程的多元化,课堂的时效性,培养学生思维能力、创新意识,重点处理好初中化学与高中化学的知识、心理、方法三个方面衔接。
作者
徐晓红
机构地区
河北省遵化市第一中学
出处
《新农村(黑龙江)》
2016年第27期68-69,共2页
New Countryside
关键词
初高中
化学衔接课
课堂教学实施
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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新农村(黑龙江)
2016年 第27期
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