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浅谈小说教学的照应艺术——以《二十年后》教学为例
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1
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摘要
照应是谋篇布局的重要手段,它能使作品结构更加缜密周到,形成有机统一的整体,这种手法在小说中尤其突出。同时,它也是一门课堂教学艺术,设计课堂中的照应式教学,是抓住小说特征的一种方法,可以使小说的叙事方式与课堂教学模式浑然一体,从而能更全面地探究小说人物形象和主题内涵。
作者
王芳
机构地区
江苏省张家港市常青藤实验中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2017年第3期34-35,共2页
关键词
《二十年后》
小说教学
照应
分类号
I207.42 [文学—中国文学]
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