研究高中生网络阅读对语文素养的影响

针对网络阅读与传统阅读之间的差异进行比较,突出表现在从积累型向搜索型转变,从内省型向互动型转变以及从经典型向大众型转变等方面,并基于高中生特点,分析高中学生网络阅读对语文素养的影响,以期能够增强每一位高中生的语文阅读能力,形成良好的语文素养。