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优化小学写字教学指导
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摘要
学生必须在小学阶段接受正确有效的写字训练,这样有助于其养成良好的写字习惯。然而在目前的教学实践中,写字教学并未受到重视。文章就教师如何优化小学写字教学指导展开论述。
作者
王素霞
机构地区
中宁县第二小学
出处
《宁夏教育》
2017年第3期39-40,共2页
Ningxia Education
关键词
培养习惯
激发兴趣
改进评价
提高质量
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
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