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小学英语微课选题之我见
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摘要
微课相对于传统课堂,能够体现“问题聚集、主题突出、移动学习”的诸多优势,适合小学生学习英语的需要。其中,微课的选题、合理设计和有效应用,开发学生乐于接受的教学方式是关键。合理有效地利用微课组织教学,从而激发小学生学习英语的兴趣,使其主动学习知识,养成主动探究和乐于参与的习惯。
作者
李冬伟
杨小锋
机构地区
平罗县教学研究室
银川市兴庆区第二十四小学
出处
《宁夏教育》
2017年第3期76-77,共2页
Ningxia Education
关键词
小学英语
微课选题
学习兴趣
主动探究
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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