深度阅读:让学生做文本的知音

在初中语文教学中,我非常重视深度阅读教学,让学生从文本表层走向深层,探究文本的深刻内涵,体会作者的未尽之意,领悟文本的思想意蕴,获得全新、深刻的阅读体验。深度阅读是一次深刻的精神对话,是一次美妙的心灵之旅,是一场文化的盛宴,让学生做文本的知音,深识、深思、深悟,碰撞智慧,启迪心灵。相对于浅显阅读,深度阅读要求阅读者真正地走进文本,感悟文字,品咂词句,理解作者的匠心独运和良苦用心。为此,找准切入点,