关于语文教学中渗透社会主义核心价值观的探讨

众所周知,语文课程极具人文性、工具性特征,故而,能够更好地渗透社会主义核心价值观教育。而中学生正处于社会价值观与自我意识逐渐形成发展的关键阶段,在这个过程中其知识面不断扩大,独立性、学习兴趣等各方面均有所增强,对很多未知事物充满好奇,可以说广泛涉猎兴趣极浓。鉴于此,更需要在初中语文教学中渗透社会主义核心价值观教育,才能充分提高学生的民族认同感,进而使民族感召力、凝聚力得到加强。