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音乐教育与伦理:社会参与的认同

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摘要本文以鲍曼(Wayne D.Bowman)的实践主义教育哲学为基础,在进一步阐释"音乐是一种社会性的构成现象"的基础上,解释人类为什么要重视音乐教育。同时试图探讨何谓符合我国的社会历史文化的音乐教育哲学的发展。

作者张媚

机构地区内蒙古师范大学

出处《黄河之声》 2016年第22期16-18,共3页 Song of The Yellow River

关键词音乐教育伦理社会角色

分类号 J60-4 [艺术—音乐]

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黄河之声

2016年第22期

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