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高职院校“四位一体”课程质量保证体系的探索与实践

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摘要课程质量是高职院校教学质量的核心和难点，建立课程质量保证体系是高职院校课程改革自我需求、发挥质量保证主体作用，不断完善内部质量保证体系和运行机制，持续提高人才培养质量的重要举措，

出处《中国职业技术教育》北大核心 2017年第7期I0004-I0005,共2页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词质量保证体系高职院校课程质量 “四位一体” 实践人才培养质量教学质量自我需求

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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中国职业技术教育

2017年第7期

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