摘要
一、案例背景（一）基本信息小F,男,SH市J区小学一年级学生。父母在小F六个月时来到J区工作,从六个月到幼儿园大班上学期他由异地农村的外公外婆抚养,幼儿园大班下学期被父母接到J区,一家三口生活在一起。（二）问题描述小学一年级三门主课学业评定等级中,语文和数学为B,英语为C。老师反映小F上课常走神,时而东张西望,时而低头拨弄笔和橡皮,时而埋头将双手伸进抽屉摆弄玩具;不主动与同学交往,
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第9期39-41,44,共4页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
