上海某高校成人高等医学教育毕业生综合能力调查研究

采用随机抽样方法,对我校1500名毕业生进行问卷调查。结果表吸。为生基础理论知识、专业理论知识和对本职工作负责性的认识提升最明显,不同专业毕业生在外语应用、解决处理问题能力存在显著性差异;不同工作单位毕业生在文字、语言表达能力、外语应用、科研能力和思想政治、遵纪守法存在统计学差异。成人高等医学教育应根据成人医学教育特点,教学改革创新,在强化医学基础知识和专业理论知识学习的基础上根据不同需求学生,因地制宜开展教学,加强应用能力培养,以提高成人教育学生整体水平。