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历史逻辑思维在高中历史课堂教学中的重要性
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摘要
历史逻辑思维是建立在思维基本框架之下的,同历史学科特点紧密相连的智力活动。高中生学习历史并不只是对表面知识的理解和背诵,需要在学习中形成一定的历史逻辑思维,能对史实进行转化和理性加工,以此来构建自己的知识体系。
作者
邵宝平
机构地区
莘县第一中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2017年第1期40-40,共1页
New Campus
关键词
历史逻辑思维
历史课堂
重要性
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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