新课程背景下小学数学课堂有效教学的对策探讨

小学基础教育在素质教育理念和基础教育新课程改革思想的引导下取得了很大的进步。但对于小学数学来说，课堂教学的有效性还存在一定的差距，使小学数学的教学质量与教学效率受到了影响。本文就新课程背景下小学数学的有效教学策略进行了探讨。