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构建生态课堂 提高教学效率
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摘要
生态课堂是以学生为主体,以教师为主导,以培养学生能力为根本,应用各种现代教学手段,实现教学与学生发展的理想课堂。生态课堂具有有情、有趣、有序、有效的特征。课堂中以学生为主体,自主探究,合作生成,课后兴趣小组的讨论研究和合作是对课堂的延伸,这样有情有趣的生物学课堂,必能提升教学效果。
作者
金叶
机构地区
绍兴市上虞区崧厦中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2017年第1期93-93,共1页
New Campus
关键词
生态课堂
教学效率
以学生为主体
现代教学手段
学生能力
学生发展
自主探究
兴趣小组
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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