关注学生的学,从教学活动预设开始

小学语文教学改革不断深入,部分语文教师认识走向一个极端,过于强调学生的主体地位,忽视教师主导作用对学生学习的促进作用。小学语文教师要积极转变教学理念,重视教学活动预设,以更好地促进学生的学习,挖掘学生潜能,提升小学语文教学的有效性。