语文课堂,欣赏花开需要“静待”

著名特级教师潘新和曾坦言,“语文教育的价值维度,即人的生命的同一维度,其终极意义都是指向言语表现与存在。”由此可见,从学生本位出发,突出“让学”与“引思”,能使得学生在和谐的课堂上主动展现自己,让他们的自主探究意识和真学活用形成高度统一,帮助他们在深入探知的过程中获得启迪和丰富语感。