期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何培养低年级学生的识字兴趣
下载PDF
职称材料
导出
摘要
识字是阅读和写作的基础,不掌握一定数量的汉字,就无从进行阅读和写作。新课标对儿童识字提出了“认识”和“学会”两种要求,体现了认写分开、多认少写、重视写字、降低难度的特点。低年级要求认识常用汉字1800个,会写1200个左右。而低年级孩子刚入学就开始接触汉字,且汉字数量多,易混淆,给学生识字带来了一定的困难。
作者
吕秀云
机构地区
江苏省南京市栖霞区化纤厂小学
出处
《语文天地(小教版)》
2017年第3期46-46,共1页
关键词
识字
学生
培养
汉字
写作
阅读
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘秋霞.
低年级学生识字兴趣的培养[J]
.求知导刊,2016(1):83-83.
2
刘祖平.
浅谈低年级学生识字能力的培养[J]
.科学咨询,2009(6):45-45.
3
张萍.
略论低年级学生识字兴趣的培养[J]
.福建基础教育研究,2011(9):57-57.
4
于学英.
深入领会新课标,培养学生识字兴趣[J]
.文教资料,2011(22):156-157.
被引量:1
5
詹朝会.
初探在小学低段语文教学中如何培养学生的识字兴趣[J]
.四川工程职业技术学院学报,2008,22(4):131-131.
被引量:1
6
李志萍.
浅谈培养学生识字兴趣的有效方法[J]
.新课程,2016,0(34):164-164.
7
樊红艳.
浅谈如何培养小学生的识字兴趣[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2015,5(19):92-93.
8
邓芳.
如何培养学生的识字兴趣[J]
.教育管理与艺术,2014(6):140-140.
9
付胜.
赋予词句以生命力 培养学生的情感体验[J]
.当代教研论丛,2014(4):88-88.
10
杨秀娟.
浅谈培养学生的识字兴趣[J]
.大连教育学院学报,2009,25(3):79-80.
语文天地(小教版)
2017年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部