如何改善低年级识字教学

识字是语文教学的起点,也是小学语文教学重点之一。识字教学的质量关系到学生以后阅读、写作等能力的发展。过去的模式总是教师教,学生学,新课标要求改变那种死记硬背的学习方式,提倡培养学生主动学习的能力。为此,我们要从兴趣、方法等方面着手,改变教学现状,提高学生的学习质量。