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PBL教学法在心内科临床教学中的应用效果 被引量:9

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摘要 PBL现已成为国际上流行的一种教学方式,它是以问题为基础,以学生为中心的小组讨论式教学方法,其目的是培养学生的自主学习能力、开发创造性思维,提高学生临床实践能力。实践证明,采用PBL教学法可提高学生的学习兴趣,加深知识的理解和记忆,提高实践能力,是一种优秀的教学方法。
作者 古小松
出处 《临床医学研究与实践》 2017年第7期196-196,198,共2页 Clinical Research and Practice
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参考文献5

二级参考文献32

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共引文献45

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引证文献9

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