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摘要
【理论依据】埃里克森将人的社会发展分为八个阶段,每一个阶段都有其应完成的任务,其中青春期阶段(12~18岁)的发展任务是自我同一性和角色混乱的冲突。青少年本能冲动的高涨以及他们所面临的社会要求和社会冲突,会使他们感到困扰和混乱。所以,青少年期的主要任务是认识自我以及了解自己在别人眼中的形象。
作者
王晓丹
机构地区
天津市滨瑕实验中学
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第8期30-32,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
自我同一性
初中生
活动设计
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中小学心理健康教育
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