倾“洪荒之力”于教学设计 让“妖题”化为“妙题”

妙题是基于核心素养的地理学习评价，彰显了地理教学的育人价值；是基于核心地理知识和技能的学习评价，彰显了地理教学的基础价值。在教学中，要“以提升认知水平和综合思维力为核心目标”“以启发式机制分析为主要途径，构建逻辑性思维的常态”“设计‘教’的结构，促成‘学’的结构，提升学生知识的检索能力”，培养学生化解地理“妖题”的能力。