期刊文献+

融入情感支持的微视频学习App设计

下载PDF
导出
摘要 针对微视频学习中学习材料不系统、学习者存在情感缺失问题,本文设计和实现了一款融入情感支持的微视频学习App,通过设置自学、交流、反思和人机交互四大功能模块,为学习者创建集成的社会化学习环境并提供一定的情感支持。
出处 《中国科技信息》 2017年第6期44-45,共2页 China Science and Technology Information
基金 浙江省教育厅一般项目(Y201121904) 浙江省高等教育课堂教学改革项目(kg2013082)
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部