“小故事”在语文课堂教学中的作用

当老师的一定遇到过这样的尴尬,教师激情飞扬地讲述引导,可学生却一点兴趣和反应都没有。这时候,怎样调动学习主体的积极性就成了我们急需解决的问题。如何激发学生的主动性？面对这个问题,我做了很多尝试,最后发现故事成了我最好的帮手,尤其是哲理性很强的趣味故事。在课堂上,面对学生的一些普遍情绪,我准备了一些短小精悍而又有针对性的故事来改变学生的消极情绪,激发他们的上课热情,将学生带入开放式的课堂,