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高中作文教学的理论与实践
被引量:
1
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摘要
写作是语文学习的高级阶段,也是充分体现学生语言知识学习和灵活运用、表达个人情感、展现自我个性的重要途径。在新课标推行和素质教育改革的背景下,高中语文教师应当改变传统教学模式,运用符合高中生性格特点和作文教学规律的教学方法,提高学生的作文水平,真正促进其语文综合能力的提升。
作者
朱森弟
机构地区
浙江省义乌市大成中学
出处
《语文天地》
2017年第3期65-66,共2页
关键词
高中作文教学
高中语文
作文训练
语文综合能力
写作兴趣
语言知识
素质教育改革
话题作文
写作素材
写作热情
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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