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小学英语课堂中如何更有效地利用教学评价
被引量:
3
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摘要
教学评价是各科教学的重要组成部分,其恰当与否直接影响着学生学习兴趣的激发、主体地位的发挥和教学质量的提高。因此,小学英语教师要不断钻研教材,分析学生,在课堂上做出有效的评价。
作者
马俊红
机构地区
甘肃省陇西县城关第一小学
出处
《学周刊》
2017年第11期174-175,共2页
Learning Weekly
基金
2015年度甘肃省"十二五"教育科学规划课题之成果<小学英语课堂实效性论证>(课题编号:GSGB[2015]J0561)
关键词
小学英语
案例简评
评价语言
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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学周刊
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