高中英语学困生类型与教学策略研究

为了促进高中英语学困生的转化,教师要根据其实际学习水平和心理特点,有针对性地采取教学策略。文章针对高中英语学困生类型与教学策略进行研究。要引导学困生掌握科学的学习方法,培养良好的学习习惯与学习动机。