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苗区农村初级中学课堂教学改革研究
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摘要
教学质量与教师教育理念、课堂管理、教学方法有密切关系。文章从找准苗区农村初中管理病因对症下药,关注苗区特殊教育对象因材施教,针对苗区特殊的学习环境有效开展课堂教学等方面,研究苗区农村初中课堂教学改革。
作者
吴乾珍
田兴文
机构地区
湖南省花垣县团结镇初级中学
出处
《成才之路》
2017年第7期37-37,共1页
Way of Success
关键词
苗族地区
农村初中
课堂教学
教学质量
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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