苗区农村初级中学课堂教学改革研究

教学质量与教师教育理念、课堂管理、教学方法有密切关系。文章从找准苗区农村初中管理病因对症下药,关注苗区特殊教育对象因材施教,针对苗区特殊的学习环境有效开展课堂教学等方面,研究苗区农村初中课堂教学改革。