高中英语文学阅读思维型课堂教学架构研究

文章先分析英语文学阅读教学与思维型阅读教学的接口,然后从作品认知、鼓励创新,操作思维活动——进行假设和推断假设,经过检验来修正假设、获得结论等方面,研究高中英语文学阅读思维型课堂教学架构。