提高高中信息技术教学质量的研究

信息技术被列入高中必修课程,既体现信息技术学科重要性,又给信息技术教师带来挑战。文章结合教学实践对信息技术教学切入点即从情境切入、从演示切入、从任务切入、从竞赛切入等进行研究,以提高信息技术教学质量。