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图文结合提升学生英语素养研究 被引量:1

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摘要 图文结合教学模式,可以有效提高学生的学习兴趣,创设适合的教学情境,利于提高教学质量。文章从活读自我完型,倒读验证猜想,补读发展思维几个方面对利用图文结合的教学模式完善阅读思维,提升学生英语素养进行研究。
作者 李珺
出处 《成才之路》 2017年第8期27-27,共1页 Way of Success
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参考文献4

二级参考文献13

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共引文献44

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引证文献1

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