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论导悟结合指导学生快乐写字
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摘要
在语文教学中,最基本的教学任务就是听说读写的训练。其中书写能力是关系学生理解以及表达能力的基础,也是教学任务的重点。作为语文教师,要强化指导学生书写的方法,让学生在快乐训练的过程中写出规范、端正的汉字。
作者
吴冬梅
机构地区
江苏省如皋市白蒲镇新姚小学
出处
《成才之路》
2017年第8期47-47,共1页
Way of Success
关键词
小学语文
导悟结合
快乐
写字
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G623.22 [文化科学—教育学]
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