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创设生活情境提高美术教学实效的研究

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摘要 创设生活情境,消除学生畏惧心理;应用生活实践,感受生活美术趣味;善于观察生活,体悟生活与美术同在。只有在这样的美术教学中,学生才能与美术零距离。
作者 袁俊景
出处 《成才之路》 2017年第8期83-83,共1页 Way of Success
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1中华人民共国教育部.全日制义务教育美术课程标准(实验稿)[S]北京:北京华东师范大学出版社,2002.
  • 2相毅敏.美术新课程教学法[M]北京:开明出版社,2003.
  • 3尹少淳.美术新课程案例与评析[M]北京:高等教育出版社,2003.

共引文献69

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