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创设生活情境提高美术教学实效的研究
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摘要
创设生活情境,消除学生畏惧心理;应用生活实践,感受生活美术趣味;善于观察生活,体悟生活与美术同在。只有在这样的美术教学中,学生才能与美术零距离。
作者
袁俊景
机构地区
江苏省常州市天宁区朝阳桥小学
出处
《成才之路》
2017年第8期83-83,共1页
Way of Success
关键词
生活美术
小学美术
观察生活
生活情境
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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