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营造诗意氛围提升学生音乐素养的探究
被引量:
1
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摘要
音乐就像一首诗,教师要以诗化的心态对待音乐教学,为学生营造诗意的氛围。借助诗意的情感,使学生的情感得到升华;化用诗歌的形式,使学生的欣赏档次得到有效提升,从而培养学生的音乐素养。
作者
王梦黎
机构地区
江苏省常州市天宁区朝阳桥小学
出处
《成才之路》
2017年第8期84-84,共1页
Way of Success
关键词
诗意氛围
音乐教学
情感升华
音乐素养
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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