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初中数学与小学数学的教学衔接问题研究
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摘要
从小学生进入初中不适应的原因分析,做好初中与小学数学教学衔接的策略,加强对学生的学法指导、提高学生自主学习的能力三方面,研究初中与小学数学教学衔接问题,以让学生从小学顺利过渡到初中。
作者
方育荷
机构地区
浙江省武义县教育局教研室
出处
《成才之路》
2017年第9期27-27,共1页
Way of Success
关键词
教学衔接
初中数学
小学数学
原因分析
学法指导
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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