阅读教学中学生与文本深度对话研究

阅读,就是学生和文本进行的一场深度对话。而教师在阅读教学中要让学生感受到文本里作者鲜活的思想和世界,进而产生自我的认知和见解,完成阅读的内化过程。文章从针对导读、求“真”,层次性悟读、务“实”,开放性创读、要“深”三方面论述如何在阅读教学中让学生与文本深度对话。