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微笑教育对学生健全人格培养的作用研究

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摘要 班主任作为班级管理者和德育实施者,必须以培养具有健康人格的少年儿童为己任。微笑教育可让儿童养成良好的心态和能力,为他们的成长奠定基础。文章从多维创设、在环境熏陶中实施微笑教育,聚焦材料、在感受故事中实施微笑教育,遴选偶像、在榜样引领中实施微笑教育,把握契机、在活动体验中实施微笑教育四方面,研究微笑教育对学生健全人格的培养的作用。
作者 陆祥格
出处 《成才之路》 2017年第9期89-89,共1页 Way of Success
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献4

  • 1杨超有.论课堂教学的场效应[J].课程.教材.教法,1996,16(2):10-13. 被引量:4
  • 2张小雁主编.课堂情绪调控.广西教育出版社,2000年1月.
  • 3编写委员会主编.21世纪教育振兴计划丛书一心理教育实用全书.开明出版社,2002年2月.
  • 4黄希庭主编.心理学导论.人民教育出版社,2002年5月.

共引文献13

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