从积极心理学的角度浅析公共体育教学整体设计

本文从积极心理学的角度阐述公共体育课程设计的理念和教学思路，分析公共体育课程的特色与创新点，结合学生的具体情况，遵循积极心理学的相关规律，找到适合学生健康发展的教学内容和方式，以期达到提高学生身体素质、培养学生积极向上健康心理的目的。