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遭遇后现代:文化交融与冲突中的学校德育 被引量:5

Moral education in school between the blend and conflict of the culture
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摘要 本文从思维模式的转变入手,分析了新世纪来临之际,我国学校德育应注意的几个基本问题。一方面是我们现在所面临的思维上的多重转向,即既要完成由近代向现代思维的转变,又要面对西方后现代主义思潮对学校德育在塑造道德主体上的冲击;另一方面是要面对全球化趋势所带来的学校德育中道德价值观念上的多元性。 This text analysed several questions that school's moral education in our country should be paid attention to starts with the changing of the mode of thinking when the new century comes.Firstly,analyse the direction of changing in the thinking that we face conscientiously,should finish the thinking transition from modern times to contemporary times,but also face the impact of the west modernism ideological trend to the mould of subject of moral education in school.moral education.In other hand,should pay attention to the pluralism of values of the moral education in school brought by the globalization trend strengthenlly.
作者 易连云
出处 《河南社会科学》 2002年第4期39-41,共3页 Henan Social Sciences
关键词 后现代 文化交融 思维模式 学校教育 latter modern times the blend of culture thinking mode moral education in school
  • 相关文献

参考文献3

  • 1E·拉兹洛.决定命运的选择[M].北京:生活·读书·新知,三联书店,1997.p72,73.
  • 2高国希.走出伦理困境——麦金太尔道德哲学与马克思主义伦理学研究[M].上海:上海社会科学院出版社,1995.
  • 3(英)麦克尔·卡里瑟斯.我们为什么有文化——阐释人类学和社会多样性[M].沈阳:辽宁教育出版社,1998.

共引文献11

同被引文献29

引证文献5

二级引证文献16

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