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“电感式荧光灯电路的装接”互动式教学设计

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摘要传统教学方式逐渐成了制约新型人才培养的瓶颈,继承和创新教学方式可以很好地促进教学质量的提高, 对培养学生的问题意识、探究能力、合作能力、创新能力等都大有裨益.

作者特古斯

机构地区内蒙古通辽职业学院

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2017年第3期28-31,共4页 Journal of Physics Teaching

关键词荧光灯互动创新实验

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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物理教学探讨（中学教学教研版）

2017年第3期

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