期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

语文教学中的语言赏析

下载PDF

导出

摘要诵读是基础,想象是途径,点拨是关键.教师应以学生的主体感受为基础,让学生充分自读感受,借助联想和想象自主咀嚼揣摩,再加上教师必要的讲解和点拨,这样赏析语言的教学一定会取得事半功倍的效果.

作者钟琴

机构地区邻水中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2017年第3期34-34,36,共2页

关键词语言赏析语文教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1吴文才.着眼于美的语文教学[J].七彩语文（高中新语文学习）,2016(4):39-40. 被引量：1

1华娟.“隐性教育”理念下的大学生思想政治教育活动创新[J].教育教学论坛,2014(1):60-61. 被引量：1
2杨玉娟.如何做好小学语文阅读教学[J].科技创新导报,2013,10(36):123-123. 被引量：2
3庄新迎.基于情境的小学语文阅读教学研究[J].学苑教育,2014(15):35-35.
4王亦淦.阅读因感悟而精彩[J].中学课程辅导（上旬刊）,2014(20):46-47.
5李元学.初中语文教学中个性化阅读策略分析[J].新课程（中学）,2016,0(8):5-5.
6冯丽明.音乐欣赏注重幼儿情感体验[J].北方音乐,2014,34(7):160-160.
7戴远文.情感教育在中职语文教学中的应用[J].考试周刊,2015,0(57):29-29.
8孔桢.如何让数学作业设计体现新课程理念[J].课外阅读（中下）,2012(4):176-176. 被引量：1
9郭胜梧.激发学生兴趣创新地理教学[J].试题与研究（新课程论坛）,2011(5):12-12.
10黄小平.品德课程活动教学方法例谈[J].小学德育,2010(12):29-30.

课堂内外（教师版）（初等教育）

2017年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部